Historia de la filosofía y de la ciencia

Monday, March 30, 2020

Todo a Classroom

Se vuelve a informar al alumnado de que los recursos y actividades de enseñanza y aprendizaje de las asignaturas: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Se han trasladado de classroom de Google / Educarex. El nombre y claves de acceso se han proporcionado por Rayuela. Si cualquier persona estuviera sin acceso, se ruega contacten inmediatamente con el profesor framolina@educarex.es

Friday, March 20, 2020

CLASSROOM

Se ha derivado la actividad al classroom cuyos detalles se comunicaron por Rayuela. Si tienen problema de acceso escriban al profesor framolina@educarex.es

Monday, March 16, 2020

FECHAS

Tenéis más recursos y fechas en el class-room FILOSOFIA2_EFRUTOS Si alguien no sabe cómo acceder que me escriba framolina@educarex.es

Saturday, March 14, 2020

RECURSOS TEMA 12

Deben ver el siguiente recurso. No olviden hacer las actividades que se han indicado en entradas anteriores. Si hay dudas, escriban al profesor. Vamos a intentar grabar videoconferencias.

Thursday, March 12, 2020

ATENCIÓN VIRTUAL

Todo el alumnado puede ponerse en contacto conmigo por el correo framolina@educarex.es, pero lo más importante ahora es no perder el tiempo y hacer caso a las instrucciones sanitarias que se nos dan.

INSTRUCCIONES SEGUNDO DE BACHILLERATO

Para 2º B en relación con Kant, se darán instrucciones después de semana santa. Los tres grupos deben avanzar. LECTURA COMPRENSIVA DEL TEMA 12 Hacer las siguientes actividades en folios aparte. El profesor comprobará que se han realizado. Es trabajo obligatorio. pág. 224, ejercicios 8, 9, 10, 11, 13 pág. 225, ejercicios 15, 16, 17 y 18 pág. 228, ejercicios 21, 22 y 23 pág. 231, ejercicios 25, 26, 27 y 28 pág. 234, ejercicios 30, 31, 32, 33 y 34 DISERTACIÓN pág. 238, ejercicio 38. Al menos una cara. Deberá entregarse el día que se indique en classroom. SIGAN TODAS LAS INSTRUCCIONES SANITARIAS QUE SE DAN DESDE LA ADMNISTRACIÓN

Tuesday, March 03, 2020

EXAMEN FINAL DE LA EVALUACIÓN SEGUNDA

LOS EXÁMENES SE MANTIENEN EN SUS FECHAS CONTENIDOS COMENTARIO DEL TEXTO DE KANT (para ello son importantes aspectos de la filosofía política, de la religión y de la historia de Kant que se han comentado en clase y que tenéis en los diferentes recursos). - REFLEXIÓN DISERTACIÓN SOBRE LA RELACIÓN DE ALGÚN ASPECTO DEL TEXTO DE KANT EN RELACIÓN CON UNA CUESTIÓN DE ACTUALIDAD, O DE OTRA ÉPOCA DE LA HISTORIA, O DE OTRO AUTOR, O CON ALGUNA CUESTIÓN DEL PROPIO CONTEXTO DE KANT. Este ejercicio se hace en casa y se entrega el día del examen o por correo electrónico antes de examen (a partir de ahora) al correo framolina@educarex.es - CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN PRIMERA (los que entraron como mínimos en la 1ª pero sin texto). - CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN SEGUNDA (los mismos del último examen). - CONTENIDOS DE LA ÉTICA KANTIANA (solo los dos grupos que lo han visto, los demás de manera "opcional"). - LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE KANT no entrará en este examen, se hará más adelante. Se han mandado materiales importantes por correo electrónico, si alguien no lo ha recibido que escriba al profesor, al correo arriba indicado.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LOS RECURSOS REMITIDOS PARA COMPRENDER EL TEXTO DE KANT. Ver también estos enlaces: Del IES ZURBARÁN http://www.institutozurbaran.com/asignaturas/wp-content/uploads/2009/11/Anexo_III_Texto_de_Kant_comentado.pdf El apartado 5 del siguiente documento del IES SÉNECA El contexto histórico y cultural de Kant por Eugenio Sánchez Bravo (recordad que la reflexión también puede ser sobre algún aspecto del contexto del autor u otros contextos u autores).

Friday, February 28, 2020

GUÍA TEXTO KANT

1) QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN. 2) EN QUÉ CONSISTE LA MINORÍA EDAD, ¿TIENE QUE VER CON LA FECHA DE NACIMIENTO? 3) QUIÉNES SON LOS TUTORES. 4) EN QUÉ CONSISTEN EL USO PÚBLICO Y EL USO PRIVADO DE RAZÓN, PON EJEMPLOS DE ACTUALIDAD. ¿QUÉ ES NECESARIO PARA QUE SE PRODUZCA LA ILUSTRACIÓN? 5) ¿CUÁLES SON ENTONCES LOS LÍMITES DE LA LIBERTAD PARA CONSEGUIR LA ILUSTRACIÓN? 6) DIFERENCIA ENTRE ÉPOCA ILUSTRADA Y ÉPOCA DE ILUSTRACIÓN. 7) CÓMO VALORA KANT LOS PROCESOS SOCIALES REVOLUCIONARIOS (RÁPIDOS).